{"id":9182,"date":"2024-04-07T17:47:55","date_gmt":"2024-04-07T15:47:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icperottitoscanini.edu.it\/?p=9182"},"modified":"2024-04-07T17:48:27","modified_gmt":"2024-04-07T15:48:27","slug":"educazione-civica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icperottitoscanini.edu.it\/?p=9182","title":{"rendered":"Educazione civica"},"content":{"rendered":"

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Educazione Civica<\/h1>\n

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Il nostro Istituto, attraverso le attivit\u00e0 ed i percorsi di Educazione Civica interdisciplinari rivolti agli alunni di ogni ordine, intende contribuire a formare cittadini responsabili e attivi e promuovere la partecipazione piena e consapevole alla vita.<\/span><\/p>\n

La scuola \u00e8 la prima palestra di democrazia, una comunit\u00e0 in cui gli alunni possono esercitare diritti inviolabili nel rispetto dei doveri sociali. Qui gli alunni si confrontano con regole da rispettare e vivono nella quotidianit\u00e0 esperienze di partecipazione attiva che costituiscono il primo passo verso il loro futuro di cittadini attivi, consapevoli e responsabili.<\/span><\/p>\n

L\u2019Istituto Perotti Toscanini affianca ai progetti curricolari e caratterizzanti il patrimonio di conoscenze ed esperienze peculiare della propria storia alcune collaborazioni di eccellenza con il territorio al fine di offrire una prospettiva integrata e molteplice della realt\u00e0 che circonda i nostri giovani cittadini.<\/span><\/p>\n

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Collaborazioni con eccellenze del territorio<\/h2>\n

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Universit\u00e0 Degli Studi di Torino Dipartimento di Informatica<\/h3>\n

Universita\u2019 Degli Studi di Torino- Dipartimento di Informatica<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Progetto First Life<\/a>: \u00a0Cittadini Attivi e Digitali: la citt\u00e0 in 15 minuti<\/strong><\/span><\/p>\n

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La citt\u00e0 a 15 minuti \u00e8 un modello urbano proposto da Carlos Moreno per progettare e pensare una citt\u00e0 pi\u00f9 sostenibile dal punto di vista ambientale e umano. Gli spazi cittadini che rispondono bisogni fondamentali degli abitanti (Approvvigionarsi, Vivere, Lavorare, Curarsi, Istruirsi, Divertirsi) devono essere raggiungibili in 15 minuti (in bici, a piedi o con i mezzi pubblici)per garantire una qualit\u00e0 della vita pi\u00f9 alta e sostenibile.<\/o:p><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Partendo da questo modello possono emergere le territorializzazioni di gruppi territoriali specifici: adolescenti, urbanizzazioni di genere intersezionale, disabilit\u00e0, multiculturalit\u00e0.<\/o:p><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Il progetto prevede l\u2019utilizzo di strumenti digitali (Civic Social Network FirstLife) in un\u2019ottica di coinvolgimento ampio, in cui il singolo diventi consapevole delle implicazioni civiche dell\u2019uso degli strumenti e della comunicazione digitale.<\/span><\/o:p><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Archivio di Stato Torino<\/h3>\n

La custodia e la valorizzazione del patrimonio di carte e delle testimonianze del passato (articoli, atti ufficiali, disposizioni ecc.) costituiscono il cuore dell\u2019attivit\u00e0 di un archivio.<\/span><\/p>\n

A fianco delle finalit\u00e0 archivistiche in senso stretto che sono connesse alla conservazione di tale patrimonio, essa porta con s\u00e9 anche la possibilit\u00e0 di leggere, e di insegnare a leggere, i documenti come segni del tempo, attraverso l\u2019analisi del contesto storico in cui sono stati redatti e degli enti che li hanno emanati.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>L\u2019Archivio di Stato di Torino ha selezionato l.C. perotti Toscanini, plesso G. Perotti \u2013 scuola media \u2013 per perfezionare un a serie di proposte progettuali afferenti all\u2019Educazione Civica; la nostra scuola sta partecipando ad un percorso operativo di analisi e confronto di realt\u00e0 territoriali e fonti documentarie volto a promuovere la valorizzazione del patrimonio e un uso consapevole delle fonti. Attraverso tale percorso didattico i ragazzi potranno imparare:<\/span><\/p>\n