{"id":10459,"date":"2024-05-03T11:30:35","date_gmt":"2024-05-03T09:30:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icperottitoscanini.edu.it\/?p=10459"},"modified":"2024-05-03T11:31:56","modified_gmt":"2024-05-03T09:31:56","slug":"atelier-de-francais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icperottitoscanini.edu.it\/?p=10459","title":{"rendered":"Atelier de Fran\u00e7ais"},"content":{"rendered":"

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Atelier de Fran\u00e7ais<\/h1>\n

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\u300aLes limites de ma langue sont les limites de mon univers\u300b<\/span><\/div>\n
Ludwig Wittgenstein\u00a0\u00a0<\/span><\/div>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.9em” custom_padding=”30px|||” animation_style=”slide” animation_direction=”top” animation_delay=”200ms” animation_intensity_slide=”10%” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n

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Nel corso del tempo, l’insegnamento della lingua francese nella secondaria di primo grado si \u00e9 ridotto da tre ore a due settimanali, a favore del bilinguismo in tutte le sezioni, per un totale di 5 ore di lingua straniera, sommando le 3 ore di inglese, materia con la quale negli ultimi anni divide l’esame scritto di Stato del terzo anno.<\/span><\/div>\n
Parallela \u00e9 l’impostazione, l’approccio sempre pi\u00f9 comunicativo e basato sulle 4 competenze: comprensione orale, comprensione scritta, produzione orale, produzione scritta.\u00a0<\/span><\/div>\n
I libri di testo, scelti dall’insegnante, sono aggiornati, piacevoli nella grafica ed offrono anche prodotti on line audio e video molto utili nel supporto della didattica in classe. Lo stile \u00e9 laboratoriale e coinvolgente e le piattaforme contengono esercizi cancellabili, simulazioni di punteggi e valutazioni per stimolare nello studente la consapevolezza delle proprie capacit\u00e0.\u00a0<\/span><\/div>\n
Il livello del Quadro Europeo garantito al terzo anno dalla scuola statale \u00e9 A1 (data la ridotta esposizione oraria alla lingua),\u00a0 tuttavia molti nostri allievi della Perotti che hanno affrontato gli esami di certificazione presso l’Alliance Fran\u00e7aise di Corso Turati 12, hanno superato senza difficolt\u00e0 anche livelli successivi, approfittando di iniziare a costruire un piccolo curriculum, riconosciuto nel corso della vita, sia come credito formativo alle superiori, che nel mondo del lavoro.<\/span><\/div>\n
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Illustriamo con alcune immagini, parte delle attivit\u00e0 svolte finora negli spazi della Perotti: le classi (per le lezioni frontali col libro cartaceo e quaderno o la LIM, il laboratorio linguistico individuale con le cuffie personali, i cartelloni, i bigliettini delle feste e le ricette dei dolci, il plastico ‘la maison’, la vera ‘tavola dei verbi’ di legno, la ‘dramatisation’ dei dialoghi, l’open day con il mini-cinema sui fratelli Lumi\u00e8re, la tombola dei vocaboli, ecc…), la palestrina (per il teatro e successivi ateliers vestiti in costume a tema: La Pantera Rosa, Ratatouille, Le Petit Prince, Tin Tin en Afrique sulla Francophonie), il parco ed il cortile della scuola (per i giochi linguistici durante la caccia al tesoro di fine anno e nell’epoca della pandemia covid nei periodi pi\u00f9 caldi) ed una volta perfino la segreteria (per svolgere scenette pi\u00f9 realistiche in ufficio!). Un altro spazio che ha favorito molto la didattica \u00e9 stato quello della Bibliomediateca Mario Gromo di Via Matilde Serao n. 8 con la quale abbiamo collaborato per\u00a0 diversi anni: appendice del Museo del Cinema di via Po, cos\u00ed vicina alla Perotti da potersi raggiungere a piedi, ha fornito gratuitamente alle terze una lezione- cineforum (argomenti: Les Fr\u00e8res Lumi\u00e8re, La famille B\u00e9lier, Asterix, Le Petit Nicolas, Retour en Bourgogne) con esperti del settore cinematografico.<\/span><\/div>\n
Ancora una breve sezione \u00e9 dedicata ai nostri corrispondenti madrelingua. Quando nella classe si presenta l’occasione e la disponibilit\u00e0,\u00a0 manteniamo un rapporto epistolare con un parente lontano (l’esperienza di un nonno novantenne anni fa \u00e9 stata indimenticabile: un giorno \u00e9 arrivato a scuola uno scatolone pieno di ciondoli, piccole Tour Eiffel direttamente da Parigi per ogni bambino!!). Il gesto spiega in s\u00e9 come la lingua in comune\u00a0 sia tramite immediato non solo di informazioni, ma di sentimenti perch\u00e9 ci avvicina ad un estraneo e ne tocca il cuore.\u00a0<\/span><\/div>\n
Infine, nell’intento di tendere una mano agli amici del Mali, Stato col quale la Perotti \u00e9 gemellata, abbiamo realizzato (con le classi prime e seconde) diversi quadernoni ad anelli con facili attivit\u00e0 francesi plastificate su fogli A4 che sono stati prontamente recapitati a fine anno scolastico, con altro commovente scambio di esperienze descritte altrove in questo sito.\u00a0<\/span><\/div>\n
Auguro a tutti gli iscritti alla Perotti di trovare un senso allo studio ed al proprio impegno nella societ\u00e0, anche grazie a questa scuola ed alle Persone che incontreranno,\u00a0 proprio come \u00e9 successo a me.<\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Prof.ssa Paola Obert Pol\u00a0<\/span><\/div>\n<\/div>\n

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i nostri lavori<\/h1>\n

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