[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Archivio scolastico di comunit\u00e0\u2026 e del mondo!<\/span><\/p>\n Le scuole della Rete dei musei scolastici di Torino sono impegnate, nel corrente anno scolastico, nello sviluppo del progetto PODCAST al Museo, Archivio scolastico di comunit\u00e0\u2026 e del mondo!<\/i>.<\/span><\/p>\n Il progetto vede collaborare il nostro Istituto con la Rete dei Musei scolastici, la Citt\u00e0 di Torino Assessorato alla Cultura- Divisione Cultura, Archivio, Musei e Biblioteche e il Dipartimento di Studi Umanistici <\/b>dell\u2019Universit\u00e0 di Torino ed \u00e8 risultato vincitore del Bando Ricerca e Istruzione 2023 promosso dalla Fondazione CRT.<\/span><\/p>\n Il progetto coinvolge tutte le scuole di Torino che negli anni passati hanno lavorato sul proprio patrimonio scolastico-storico creando il Museo scolastico <\/b>(= quel laboratorio attivo e interdisciplinare che a partire <\/i>dalla seconda met\u00e0 dell\u2019Ottocento consente agli alunni di essere protagonisti del proprio apprendimento <\/i>e di imparare grazie ai 5 sensi e alle collezioni di \u201ccose\u201d) <\/i>e ha lo scopro di trasformare gli alunni in piccoli ricercatori, capaci di lavorare con le fonti per essere promotori di cultura, di integrazione e custodi di tale patrimonio. Un patrimonio che, se interrogato, permette di lavorare in modo attivo, laboratoriale e interdisciplinare in un percorso di acquisizione di competenze.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n IL PROGETTO Podcast al Museo scolastico<\/b><\/span><\/p>\n Archivio scolastico di comunit\u00e0\u2026.e del mondo!<\/i><\/span><\/p>\n intende utilizzare l\u2019opportunit\u00e0 della presenza dei musei scolastici realizzati in ciascuna scuola <\/b>della \u201cRete dei musei scolastici\u201d <\/b>per coinvolgere gli alunni nella creazione partecipata di un archivio digitale di comunit\u00e0 basato sulla storia della scuola. Il progetto – a cui si partecipa come Rete di scuole di cui l\u2019IC Cena \u00e8 capofila – ha l\u2019obiettivo di valorizzare una didattica attiva e partecipativa grazie alla presenza del museo scolastico <\/b>e nel contempo di includere alunni e famiglie italiane e non, <\/b>le cui radici culturali sono differenti da quelle del paese in cui si trovano e a offrire opportunit\u00e0 di accesso culturale attraverso un tema come quello degli oggetti di scuola che ha il vantaggio di non essere percepito come patrimonio difficile o distante (a differenza di altri tipi di musei). Il patrimonio dei musei scolastici funge da medium per trasformare l\u2019alunno in ricercatore che a partire dall\u2019oggetto didattico storico, sa avviare piste di ricerca interdisciplinari capaci di far comprendere la storia dell\u2019oggetto e tutte le informazioni di cui \u00e8 portatore: storia sociale, storia economica, storia della scuola, della citt\u00e0, della didattica, le abitudini scolastiche e di vita degli insegnanti e degli alunni\u2026 \u00a0L\u2019alunno imparer\u00e0 a \u201cfar parlare\u201d gli oggetti del proprio museo scolastico! (imparando cos\u00ec ad interpretare le fonti, confrontarsi con differenti temi e modi di studiare, avviare riflessioni multidisciplinari e sviluppare competenze legate all\u2019imparare a imparare). Le informazioni suggerite dal singolo oggetto saranno trasformate dagli alunni-ricercatori in podcast<\/b><\/span>. Ciascun podcast verr\u00e0 messo a disposizione sia collegandolo al singolo oggetto sia confluendo in un archivio scolastico di comunit\u00e0 <\/i><\/b><\/span>on line rappresentato dalla summa delle memorie raccolte in tutti i musei scolastici della rete. I risultati mirano a valorizzare la didattica attiva, il protagonismo dell\u2019alunno, la capacit\u00e0 di imparare ad imparare e la didattica di tipo laboratoriale, integrare alunni e famiglie, arricchire il patrimonio cittadino e culturale offrendo nuove fonti di storia della scuola. In questo modo l\u2019essere una Rete mostrer\u00e0 tutto il suo valore aggiunto: ciascun museo grazie al progetto aumenter\u00e0 la conoscenza del proprio patrimonio scolastico, la sua capacit\u00e0 di comunicare le informazioni che tale patrimonio offre e il coinvolgimento della comunit\u00e0 scolastica rispetto all\u2019uso del museo scolastico.\u00a0Nel contempo l\u2019insieme dei musei scolastici (riuniti nella rete) esprimer\u00e0 il proprio essere rete sul territorio offrendo \u00a0informazioni di insieme, di \u201csistema\u201d che superano i confini del proprio istituto scolastico per entrare a far parte di un luogo di raccolta di informazioni condivise.<\/span><\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n I PODCAST STANNO ARRIVANDO<\/b>!<\/b><\/span><\/span><\/p>\n Le classi delle scuole primarie e secondarie che partecipano al progetto hanno scelto gli oggetti dal proprio museo scolastico da interrogare <\/i>per la realizzazione dei podcast. Gli alunni, guidati dalle insegnanti che hanno partecipato alla formazione, diventeranno ricercatori e dialogheranno con gli oggetti per conoscerli a fondo. Come si chiamano? Quando sono stati \u00a0prodotti? Da chi <\/i>sono stati prodotti? Per quale necessit\u00e0 didattica-<\/i>educativa? Perch\u00e9 \u00e8 stato acquistato dalla propria <\/i>scuola? Da quali studenti venivano utilizzati? In quale <\/i>ordine di scuola? Esiste in altri Paesi?<\/i><\/span><\/p>\n <\/i><\/span><\/p>\n Queste sono solo alcune delle domande a cui cercheranno di rispondere gli alunni-ricercatori.<\/span><\/p>\n <\/span>Per rispondere ad esse e conoscere tutta la storia dell\u2019oggetto in relazione alla storia della propria scuola, del quartiere e della societ\u00e0 gli studenti lavoreranno in maniera cooperativa con diversi tipi di fonti: materiali, d\u2019archivio, digitali, orali\u2026 Gli alunni ricercatori dovranno svolgere ricerche sia di tipo digitale \u2013 online \u2013 sia ricerche d\u2019archivio, entrando cos\u00ec in contatto con luoghi <\/i>altri rispetto alle aule o ai laboratori presenti a scuola, ma anche dislocati nel territorio. Poich\u00e9 il progetto intende essere inclusivo rispetto alle <\/b>culture straniere e alle nuove famiglie residenti nel <\/b>territorio che non sono di origini italiane<\/b>, ogni alunno coinvolto nel progetto funge da \u201cmediatore culturale\u201d. Verranno raccolte informazioni sull\u2019utilizzo di tali sussidi anche nei paesi di origine dei genitori o dei nonni degli studenti di origine straniera per conoscerne le differenze o le somiglianze con quelli presenti all\u2019interno del museo scolastico. In questo modo gli alunni entreranno in contatto anche con la storia della scuola degli altri paesi del mondo. I podcast verranno realizzati dagli studenti stessi con gli strumenti a loro familiari (cellulari o tablet) e, affinch\u00e9 il progetto sia totalmente realizzabile, sostenibile e implementabile nel <\/b>tempo, <\/b>i contenuti verranno caricati sul sito istituzionale di ogni Scuola o sul canale You Tube o i profili Instagram degli Istituti Comprensivi. I podcast avranno una durata di due minuti ciascuno e rappresenteranno il sunto delle risposte a cui gli alunni- ricercatori sono arrivati grazie al lavoro di studio del patrimonio storico scolastico. Le Competenze<\/b> che tale progetto mira a potenziare sono: <\/b>–<\/span> <\/span>Competenza personale, sociale e capacit\u00e0 di imparare ad imparare<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Competenza alfabetica funzionale<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Competenza multilinguistica<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Competenza digitale<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Competenza in materia di cittadinanza<\/span><\/p>\n <\/b><\/span><\/p>\n Gli obiettivi del progetto sono:<\/b><\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Conoscere il patrimonio storico scolastico presente nel museo<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Imparare a interrogare un oggetto storico per fare ricerca attiva<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Utilizzare diverse tipologie di fonti (materiali, iconografiche, scritte, orali\u2026)<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Imparare a conoscere la storia della scuola attraverso le fonti materiali<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Imparare a comunicare il lavoro svolto (con i podcast)<\/span><\/p>\n –<\/span> <\/span>Cooperare e co-costruire conoscenza con i pari<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n E cos\u00ec il lavoro di alunni e insegnanti porter\u00e0 Torino ad essere la prima realt\u00e0 <\/span>ad avere un <\/span>patrimonio scolastico \u201cparlante\u201d<\/span>, in cui la somma dell\u2019impegno di ciascuno consentir\u00e0 alla RETE <\/span>DEI MUSEI SCOLASTICI di contribuire a ricostruire la storia della scuola della nostra Citt\u00e0. <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n La referente del Museo Scolastico<\/span><\/p>\nPROGETTO PODCAST AL MUSEO SCOLASTICO PEROTTI<\/span><\/span><\/span><\/h3>\n
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